ЗВІТ

керівника комунального закладу  «Златопільський заклад дошкільної освіти

(ясла-садок) №10 «Ромашка» Златопільської міської ради Харківської області»

перед колективом та громадськістю за підсумками роботи у 2024/2025 навчальному році

Даний звіт виконано відповідно до статті Закону України «Про дошкільну освіту» від 11 липня 2001р. № 2628-ІІІ (із змінами), Положення про дошкільний навчальний заклад, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 12 березня 2003 р. № 305 (із змінами), наказу Міністерства освіти і науки України «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів» від 28 січня 2005р. № 55, Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 23 березня 2005 р. № 178.

Основна мета звітування: забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління закладом дошкільної освіти.

 

І.Загальна характеристика

Юридична адреса закладу дошкільної освіти:

м.Златопіль

1/2 мікрорайон, будинок 41

тел. (057) 3-21-55

Заклад дошкільної освіти розташований у типовому приміщенні. Розвивальне середовище дошкільного закладу організовано з урахуванням інтересів дітей і відповідає їх віковим особливостям.  Для занять дітей обладнані спеціальні приміщення:

- музична, спортивна зали;

- логопункт;

- методичний кабінет;

- прогулянкові майданчики для кожної вікової групи;

- спортивний та ігрові майданчики.

Групові приміщення забезпечені необхідними меблями та ігровим обладнанням.

 

ІІ. Склад вихованців

Протягом 2024/2025 н.р. відповідно до мережі в Златопільському ЗДО № 10 функціонували 8 груп.

До закладу було зараховано 148 дітей.

 

ІІІ. Кадрове забезпечення

Працює 38 працівника, з них: 1 – відпустка по догляду за дитиною, 16 – педагогічні, 21 технічні.

Заклад укомплектований технічним та педагогічним персоналом, є вакансії практичного психолога та вчителя-логопеда.

​

ІV. Пріоритетні напрямки діяльності у 2025/2025 навчальному році

Упродовж навчального року педагогічний колектив ЗДО керувався основними нормативно-правовими документами функціонування системи дошкільної освіти в Україні, інформаційними матеріалами та рекомендаціями щодо організації освітнього і виховного процесу в закладі освіти у 2024/2025 навчальному році та документами, які регулюють діяльність закладу освіти в умовах активних військових дій на території країни та плану роботи на 2025/2026 навчальний рік.

Під час роботи з дітьми використовувались програми, затверджені Листом Міністерства освіти і науки України від 14.08.2024 №1/12038-23 «Про переліки навчальної літератури та навчальних програм, рекомендованих Міністерством освіти і науки України для використання в освітньому процесі закладів освіти у 2024/2025 навчальному році». Пріоритетні змістовні напрямки освітнього процесу визначалися з урахуванням потреб сьогодення у посиленні складових соціально-морального, емоційно-ціннісного розвитку дітей, покращення їхнього фізичного, психічного здоров’я упродовж дошкільного дитинства:

1. Забезпечення соціалізації дошкільників в процесі формування стереотипів безпечної поведінки в сучасних умовах.

2. Виховання національної свідомості у дітей дошкільного віку шляхом ознайомлення з культурними надбаннями українського народу.

3. Налагодження комунікації з усіма учасниками освітнього процесу засобами партнерської взаємодії між батьками та педагогічним колективом.

Також, враховуючи методичні рекомендації Міністерства освіти і науки України «Щодо здійснення освітньої діяльності з питань дошкільної освіти на період дії правового режиму воєнного стану», «Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні», «Щодо проведення просвітницької роботи з учасниками освітнього процесу в закладах дошкільної освіти з питань уникнення враження мінами, вибухонебезпечними предметамита ознайомлення з правилами поводження в надзвичайних ситуаціях», спираючись на«Пам`ятку керівника закладу дошкільної освіти щодо організації роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності», актуальними напрямами роботи нашого закладу залишаються наступні: організація безпечного освітнього простору в ЗДО та психологічний супровід учасників освітнього процесу.

Комплексно здійснювався підхід до вирішення річних завдань, а саме:

1. Продовжування удосконалення роботи спрямованої на формування патріотичних почуттів дітей засобами творчої діяльності в процесі реалізації індивідуальних потреб кожної дитини.

2. Подолання освітніх втрат і розривів у розвитку дітей шляхом налагодження партнерської взаємодії педагогів ЗДО з батьками дітей.

3. Продовжування роботи спрямованої для підтримки ментального здоров’я всіх учасників освітнього процесу через використання тренінгів та вправ.

У зв’язку із складною ситуацією в Україні, та враховуючи необхідність підвищення рівня національно-патріотичного виховання упродовж 2024/2025 навчального року більше уваги, більше уваги приділялося формуванню соціально-громадянської компетентності, ціннісного ставлення особистості до українського народу, Батьківщини, держави, нації.

 

V. Якість реалізації освітньої програми

На час дії воєнного стану робота з дітьми в Первомайському ЗДО №10 здійснюється у дистанційному режимі. Освітня робота здійснювалася систематично. Для цього всі педагоги – розробляли план роботи. Заняття проводилися відповідно до розкладу та затвердженої тематики. Спілкування відбувалося у синхронному та у асинхронному режимі. Також організовувалися групові онлайн-флешмоби, марафони, де діти та й батьки демонстрували процес опанування нових знань й умінь, нові досягнення. Доброю традицією стали фотовиставки дитячих робіт, маленькі концерти, сімейні вистави, читання літератури, декламування віршів, ляльковий театр тощо.

В сучасних умовах робота педагогів мала декілька напрямків: це робота з дітьми, налагодження зв’язку з батьками, професійне самовдосконалення та самоосвіта.

Найзручнішим інструментом для проведення занять у форматі відеоконференцій для вихователів є платформа Zoom та сервіс Google Meet. Найпоширенішим способом онлайн-спілкування є додатки Viber, Telegram та ін. У нагоді стала група в соцмережі Facebook, утворена раніше. Саме через них педагоги щодня повідомляли батькам нові завдання як для освіти, так і виховання, їхню мету, методи та прийоми виконання, очікуванні результати.

Для отримання зворотного зв’язку педагоги використовували електронну пошту, онлайн-сервіси (наприклад освітню платформу Youtube, Viber, Whats App, Теlegram , ZOOM тощо). Разом із батьками діти виконували запропоновані завдання, малювали, виготовляли поробки, знімали відеоролики. Для підвищення інтересу вихователі виготовляли відеозвіти із отриманих робіт та презентували їх у групових чатах та соцмережах.

Проведені у минулому навчальному році методичні, педагогічні та виховні заходи мали за мету обмін досвідом між педагогами, підвищення якості дошкільної освіти в умовах ЗДО та створення комфортних умов для кожного учасника освітнього процесу.

Велика увага у роботі закладу приділялася наступності дошкільної та початкової освіти. Підвищуючи рівень мотиваційної готовності дітей до навчання в школі, вихователі знайомили дітей старших груп з правилами поведінки учнів, читали літературні твори про школу, проводили бесіди про навчання.

Реалізація річного завдання щодо подолання освітніх втрат та розривів у розвитку дітей, з педагогами було опрацьовано нормативно-правові документи, які направлені на опрацювання та впровадження в освітній процес, консультацій та наробок про взаємодію педагогів з батьками: «Педагогіка партнерства: як побудувати якісний формат взаємодії з вихованцями та батьками», проведено методичні заходи, продовжено ведення сторінки сайту «Батьківська сторінка», активне спілкування в месенджерах с батьками, та надання консультацій на корисні теми: «Вікові характеристики мовленнєвого розвитку дитини», «Закладаємо основи безпеки змалечку», « Активізація рухової діяльності дошкільників як необхідність сьогодення» тощо.

А також з метою реалізації річного завдання роботи, спрямованної для підтримки ментального здоров’я всіх учасників освітнього процесу, проведено ряд консультацій вихователем-методистом для педагогів на теми: «10 засобів невідкладної психологічної самодопомоги в умовах війни», «Прийоми арт-терапії проти стресу та ПТСР», семінар-практикум «Арт-терапія – профілактика емоційного вигорання педагогів».

Нажаль, деякі методичні заходи не були проведені. Таким чином неможливо всебічно і глибоко проаналізувати стан роботи, зробити об’єктивні висновки.

Колектив працює над створенням позитивного іміджу нашого дошкільного закладу і тому ще в 2012 році у нас з’явився власний сайт. Розробили його самостійно, інформація розрахована, в першу чергу, на батьків наших вихованців, а також на колег-дошкільників. Цікаві новини, статті, фотогалерея – все це сприяє відкритості ЗДО, залученню батьків до життя їх дітей в закладі.

З 3 червня 2024 року наш заклад взяв участь в проєкті ЮНІСЕФ «Покращення доступу до послуг дошкільної освти в умовах надзвичайних ситуацій та раннього відновлення в Україні»

 

VI. Методична робота

Методична робота в ЗДО має цілісну систему дій і заходів, спрямованих на підвищення кваліфікації, професійної майстерності, розвиток творчого потенціалу кожного педагогічного працівника для поліпшення ефективності освітнього процесу в цілому. Методична робота реалізується як через традиційні (колективні та індивідуальні), так і через нетрадиційні форми. Колективні (групові) форми методичної роботи використовуються з метою вироблення єдиного підходу до вирішення певних проблем, обговорення актуальних питань щодо організації освітнього процесу, аналізу результатів колективної діяльності, вивчення й поширення кращого педагогічного досвіду. У роботі з педагогами переважали інтерактивні форми методичної роботи, в яких мав можливість взяти участь кожний педагог (платформа ZOOM, самостійне опрацювання педагогічних публікацій в журналах, мережі Інтернет).

У закладі створений сприятливий мікроклімат для роботи педагогів в інноваційному просторі. Вони застосовують сучасні форми і методи педагогічної діяльності, враховують у своїй роботі індивідуальні особливості дошкільників, самовдосконалюються, підвищують свій професійний рівень, враховуючи реалії військового правового стану.

У відповідності до інтересів, запитів, потреб щодо підвищення рівня професійної майстерності педагоги систематично відвідували он лайн методичні об’єднання, брали участь у тренінгах, семінарах, семінарах-практикумах, семінарах-нарадах, вебінарах, майстер-класах за різними професійними темами і проблемами. На сьогодні, підвищення кваліфікації педагогічних працівників не обмежується лише курсами. Педагоги закладу дошкільної освіти підвищували кваліфікацію шляхом формальної, неформальної та інформальної освіти, за очною, заочною, дистанційною формами навчання або їхнім поєднанням. Реалізувати самоосвітню діяльність педагогічні працівники закладу дошкільної освіти мали можливість у різноманітних вебінарах, семінарах на освітніх платформах «Всеосвіта»,«Prometheus», «На Урок», Онлайн-проєктВидавництва «Ранок» тощо.

Атестація педагогічних працівників проводилась згідно з перспективним планом закладу дошкільної освіти відповідно до Положення про атестацію та на підставі наказів закладу.

У 2024/2025 навчальному році засідання атестаційної комісії проводились у змішаному режимі, як очному, так і дистанційному форматі. Педагоги, які атестувались у 2024/2025 навчальному році, звітували про свої здобутки, ділилися власним досвідом та педагогічними знахідкамиз колегами. У ході творчих звітів педагогічні працівники презентували цікаві і змістовні матеріали досвіду роботи з індивідуальних проблем із виставкою-презентацією кращих зразків навчально-методичного та дидактичного матеріалу для впровадження в освітню діяльність. У 2025 році за підсумками атестації:

- Буканова Світлана Вікторівна, вихователь, відповідає займаній посаді та раніше присвоєному педагогічному званню «вихователь-методист» та за результатами педагогічної діяльності присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії»;

- Басова Оксана Анатоліївна, вихователь, відповідає займаній посаді та раніше присвоєній кваліфікаційній категорії «спеціаліст першої категорії»;

- Добрянська Валентина Андріївна, інструктор з фізичного виховання, відповідає займаній посаді та за результатами педагогічної діяльності присвоїти кваліфікаційну категорію «спеціаліст другої категорії».

На сайті ЗДО була розміщена інформація про хід та результати атестації педагогічних працівників.

 

VIІ. Робота медичного персоналу

Організація медичного обслуговування в закладі дошкільної освіти  здійснюється відповідно до Закону України «Про дошкільну освіту», Порядку медичного обслуговування дітей у дошкільному навчальному закладі, затвердженого постановою КМУ від 14.06.2002 № 826), наказу МОЗ і МОН України від 30.08.2005 № 432/496 «Про вдосконалення організації медичного обслуговування дітей у ДНЗ», Положення про медичний кабінет ДНЗ, затвердженого наказом МОЗ і МОН України 30.08.2005 № 432/496).

Відповідно до ст.34 Закону України «Про дошкільну освіту» у закладі дошкільної освіти організовано безоплатне медичне обслуговування. У закладі функціонує медичний кабінет та ізолятор. Медичний кабінет забезпечений лікарськими засобами для надання невідкладної медичної допомоги, обладнанням медичного призначення, укомплектовані меблями згідно з вимогами наказу МОЗУ від 30.08.2005 № 432/496 «Про удосконалення організації обслуговування дітей у дошкільних навчальних закладах».

Медичне обслуговування здійснюють сестра медична старша Коваленко В.О. та сестра медична з дієтичного харчування Кузнєцова Н.І. Головним завданням є дотримання санітарно-гігієнічного режиму, проведення оздоровчо - профілактичної роботи.

Сестра медична старша веде обліково-звітну та медичну документацію у порядку, встановленому МОЗ України; систематично здійснює облік медичного обладнання, лікарських засобів та виробів медичного призначення, імунобіологічних препаратів, дотримується правил і термінів їх зберігання та використання, забезпечує  їх своєчасне поповнення.

Згідно наказу МОЗ України від 11.08.2014 № 551 «Про удосконалення проведення профілактичних щеплень в Україні» відповідно до віку дітей в дошкільному закладі проводяться робота щодо організації вчасного проведення профілактичних щеплень.

Під контролем адміністрації залишаються медичні обстеження педагогічних працівників та обслуговуючого персоналу.

 

VIIІ. Організація роботи з сім’ями вихованців

Взаємодія з сім’ями вихованців упродовж року є одним з пріоритетних напрямків діяльності закладу. Вона орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції, участі батьків в освітньому процесі. Через обмеження батьківські збори проводились онлайн, відеозаписи тренінгів та завдань батьки мали змогу переглянути на веб ресурсах ЗДО. Заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та оздоровлення дітей.

Впродовж навчального року педагоги співпрацювали та організовували зворотній зв’язок з батьками дітей або особами, які їх замінюють, через веб-сайт закладу, програми Skype, Viber, WhatsApp та соціальні мережі з питань стану здоров’я дитини, особливостей навчання, виховання, розвитку дітей, постійно змінювали інформаційний матеріал. Проводилися консультації для батьків: «Модель випускника ЗДО. Модель сучасного першокласника», «Насильство в сім’ї не злочин? Ламаємо стереотипи», «Як говорити з дітьми про війну: поради психологів», «Молодий педагогі і батьки, або Авторитет не залежить від віку», «Дитяча праця в сім’ї: за чи проти?», «Як організувати сон дитини вдома», «Який вид спорту обрати для дитини?», «Формування світогляду дитини в умовах сімейного виховання» тощо.

 

ІX. Система роботи закладу щодо попередження травматизму

Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Санітарного регламенту дошкільних навчальних закладів та інших нормативних актів, які регламентують роботу ЗДО з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації. Наказом по закладу призначений відповідальний за організацію роботи з охорони праці та безпеки життєдіяльності у закладі.

 

 

X. Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я педагогічних працівників

У закладі протягом року планомірно проводилася робота щодо соціального захисту дітей відповідно до Конституції України, Закону України «Про дошкільну освіту», Конвенції про права дитини.

В закладі створено банк даних дітей пільгових категорій.

Протягом року проведено обстеження умов проживання сімей з метою надання допомоги дітям пільгових категорій. Питанню соціального захисту вихователі приділяли увагу на батьківських зборах, нарадах, індивідуальних та групових консультаціях. Проводилася робота щодо попередження насильства в сім’ї. громадський інспектор з охорони дитинства Зуєва О.А. постійно аналізувала роботу з дітьми пільгового контингенту.

Робота  колективу з охорони праці організована згідно з Законом України «Про охорону праці» та Положенням «Про організацію роботи з охорони праці учасників навчально-виховного процесу в установах і закладах освіти», затверджених наказом Міністерства і науки України №563 від 01.08.2001.

Відповідно до встановлених вимог розроблена документація дошкільного закладу  з питань дотримання норм техніки безпеки та охорони праці, постійно передбачається робота з навчання, дотримання безпечних умов праці. Розроблена документація, система роботи та контролю за дотриманням вимог безпечної життєдіяльності дітей з боку адміністрації.

​

XІ. Проведення роботи по зверненню громадян

На виконання Закону України «Про звернення громадян» від 02.10.1996 р., Указу Президента України № 700/2002 «Про додаткові заходи забезпечення реалізації громадянами конституційного права на звернення», Інструкції з діловодства за зверненнями громадян, яка затверджена постановою Кабінету Міністрів України від 14 квітня 1997 р. № 348, в закладі є журнали обліку особистого прийому громадян, реєстрації пропозицій, заяв і скарг громадян.

За вересень – травень 2024/2025 навчального року кількість усних звернень склала 24.

 

XIІ. Робота по зміцненню матеріально - технічної бази ЗДО

За 2024/2025 навчальний рік була зміцнена матеріально-технічна база ЗДО: капітальний ремонт групи №1, харчоблоку, ремонт льоху. 

Існує ще багато проблем та труднощів, що потребують вирішення, а саме:

1. залишається потреба у частковому ремонту тепломережі;

2. ремонт відмостків та цоколю;

3. потребують заміни дахів прогулянкові веранди усіх вікових груп.

4.потребує капітального ремонту система водопостачання та водовідведення.

 

 

Аналіз діяльності закладу за 2024/2025 навчальний рік показав, що колектив закладу працював на достатньому рівні, весь час удосконалюючи освітній і управлінський процес, успішно коригуючи механізм взаємодії всіх його учасників. Деякі поставлені завдання виконані не повністю у зв’язку з воєнним станом. Але ми готові до нових викликів.

 

 

 

Директор Златопільського ЗДО №10                       Людмила МІКУЛІНА

 

​